Intelligence Artificielle À distance

Une exploration philosophique et critique de l'intelligence artificielle, envisagée comme enjeu d'éducation, de citoyenneté et de discernement.

Dans un monde saturé d'algorithmes et de générateurs de textes/images, cette formation questionne la transformation de notre rapport au savoir, à la vérité et à la liberté, et vise à distinguer vitesse et compréhension, automatisation et pensée, assistance et autonomie pour faire de l'IA un levier d'émancipation plutôt qu'un objet de fascination ou de crainte.

Programme de formation : 

1. Qu'est-ce que l'intelligence artificielle et ce qu'elle n'est pas (brève histoire de l'IA de Turing à ChatGPT, IA symbolique et IA statistique) 
2. l'IA dans la vie des jeunes (algorithmes invisibles du quotidien TikTok, YouTube, Instagram , IA générative, images, textes, deepfakes, effets sur l'attention et les émotions) 
3. Philosopher avec l'IA (peut-elle penser ou avoir une conscience, différence intelligence humaine/artificielle, éthique liberté, responsabilité, vérité, justice).

À l'issue de la formation, les participants seront capables de situer les enjeux historiques et techniques de l'intelligence artificielle, d'analyser son impact sur le rapport des jeunes au savoir, à la vérité et à la liberté, et d'animer des espaces de questionnement philosophique avec les enfants et adolescents sur les enjeux éducatifs, sociaux et éthiques de l'IA.

Aucun pré-requis

Formation en ligne, 2h30.

Apports théoriques accessibles sur le fonctionnement de l'IA, suivis d'un espace de questionnement et de discussion philosophique collective sur les enjeux éducatifs, sociaux et éthiques.

• Exemples concrets d'usages de l'IA (réseaux sociaux, IA générative, deepfakes)
• Repères historiques et conceptuels sur l'IA
• Questionnements philosophiques guidés

Modalité d'évaluation :

1. Questionnaire de satisfaction à chaud en fin de session,
2. Mise en situation observée pendant les ateliers

Une attestation de formation est délivrée à la fin du parcours

Claire Larroque est docteure en philosophie de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne et de l'Université Laval à Québec.

Spécialisée en philosophie environnementale et en écologie politique.